¿Quieres curso?, toma tres tazas llenas (II)
Pues para orientar la respuesta a la pregunta sobre el “obrador de marketing online/workshop seminar’ (coñe, que bien suena en inglés) …
Puntos a favor que me hacen creer:
- - Vamos a aplicar los conocimientos adquiridos en un caso práctico aplicado a una empresa real y actual.
- - Tenemos disponible (por diferentes vías y en función de variables de importancia/urgencia) un tutor que orienta ante las dudas que surgen.
- - Punto a favor colateral: una empresa, llamemosla ‘X’, obtiene planes de marketing anuales, más o menos acertados.
Puntos en contra que me hacen perder la fé:
- - Si soy pelota: ninguno, es todo perfecto, incluso el café de maquina de la cafetería.
- - Si soy realista: estamos planteando un caso práctico que nos pide aplicar conocimientos de los que todavia no hemos dado clase, por lo tanto, es dar algo parecido a palos de ciego, pero bueno, pensemos que la idea es obligarnos a entrenar las neuronas (aquellas que querian ROI), y que, en las clases que iremos dando, sepamos que preguntar y en qué centrarnos para aplicarlo a nuestro caso práctico.
- - Si soy crítico: tener un trabajo de fin de curso (que es al final de lo que estamos hablando) en un periodo de 6 fines de semana, se antoja un pelín forzado; que tengamos ‘deberes para casa’ cuando estamos hablando de (en la mayor parte de los casos) trabajadores a tiempo completo y con más o menos vida social, pues hombre, no es lo mismo que si todos fueramos estudiantes (la vida social sería mayor claro). Además, tal y como digo en el anterior apartado, el realista, no puedo hacer un plan para conseguir (x ej) leads, si no me han enseñado las formas de conseguirlos.
Tras una semana de descanso, sin curso, seguro que hemos vuelto todos a tope, pues vamos a ponernos las pilas, que como nos pille el tutor sin lo deberes hechos o no digas por qué no fuiste a una de las clases o no estudies para el exámen tipo test … estoooo, un momento, ¿volvimos al bachiller y no me he enterado?
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